Escuela Bressol Viladecans (La Muntanyeta) (Barcelona)
La Escuela Infantil se sitúa en un terreno de perímetro y perfil irregulares calificado por el Plan de zona verde y equipamiento. El espacio definido por este último viene acotado, además, por un par de viales que conectan áreas preferentemente residenciales. La separación entre estas calles consiste en una linea recta que atraviesa el lugar de punta a punta, más atento a dotar a los diferentes usos de un determinado metraje mínimo, que otras consideraciones espaciales. En cuanto al programa, consiste en un conjunto de cinco estancias, divididas por etapas evolutivas, una serie de servicios de soporte de diferentes actividades, más unos espacios comunes que vertebran el conjunto. En cuanto al proyecto, la manera de colocarse en este lugar parte de diferentes consideraciones: -Por un lado, se ha creído conveniente entender que es el equipamiento el que se inscribe dentro de un conjunto topográficamente bastante bien definido, más que una simple relación colindante con el espacio verde. La especificidad de un equipamiento que incluye en su programa la necesidad de un patio-jardín ha permitido reforzar el argumento. -Por otra parte, a pesar de la aparente privilegio de una posición que domina las vistas hacia un conjunto de edificaciones residenciales, se ha considerado más interesante invertir esta convención, enfocando el jardín, hacia el mismo pendiente de la colina, construyendo una relación con el lugar más intensa. -Los límites, la singularidad de la isla y el criterio de pretender inscribir el equipamiento como parte de un cerro a extender, se ha optado por un volumen de planta triangular, cerrado hacia las calles y el ruido y abierto, a través de las estancias hacia montaña y orientación de medio día. El patio es el acceso principal de la escuela que hace de filtro externo y, a modo de alfombra ordena un espacio que suele concentrar un buen número de padres. Se dispone de un acceso secundario por los servicios, a cota inferior. Las circulaciones, se han concentrado en el espacio común. Esta economía de metros permite generar un espacio, de una escala superior a las estancias. Esta sala vertebra las estancias y las vincula con los servicios necesarios. La ordenación de las estancias permite una comunicación interna entre ellas. Cada una de ellas tiene acceso directo desde la zona común y plantea una extensión natural hacia el porche del jardín.
